Langkau ke kandungan
Kinesio Rehab Physiotherapy Centre
DCD · Ipoh

Memahami gangguan koordinasi perkembangan

Anak yang kekok bukan pemalas; fisioterapi membantu kemahiran gerakan yang diperlukan di sekolah dan semasa bermain.

Apakah gangguan koordinasi perkembangan?

Gangguan koordinasi perkembangan (DCD) ialah kesukaran jangka panjang dalam mempelajari dan mengawal pergerakan. Kanak-kanak DCD selalunya bijak dan bersemangat, namun tugasan gerakan harian menuntut usaha jauh lebih besar daripada sepatutnya.

Ia tidak disebabkan kurang usaha, cara mendidik yang lemah atau masa skrin yang berlebihan. Ia mencerminkan cara otak merancang dan menyusun pergerakan.

Bagaimana ia kelihatan dalam hari seorang anak?

Ibu bapa dan guru melihatnya dalam detik-detik kecil.

  • Tulisan comot yang cepat memenatkan tangan.
  • Susah dengan butang, zip, tali kasut dan sudu garpu atau sepit.
  • Tumpah semasa makan dan melanggar perabot.
  • Mengelak PJ, permainan bola, berbasikal atau berenang.
  • Mengambil masa lebih lama daripada rakan untuk berpakaian atau mengemas beg sekolah.
  • Ketinggalan dalam tugasan yang orang lain buat secara automatik.

Kebanyakan kanak-kanak DCD berasa kecewa atau malu. Sesetengah menjadi segan bersukan kerana merasa mereka sentiasa kalah. Kebaikan dan kesabaran adalah sebahagian daripada rawatan.

Bagaimana DCD dinilai?

Doktor, selalunya pakar kanak-kanak, membuat diagnosis. Mereka melihat sama ada kesukaran gerakan itu nyata, di bawah jangkaan untuk umur anak, menjejaskan kehidupan harian dan tidak diterangkan oleh keadaan lain.

Ahli fisioterapi dan ahli terapi carakerja menyumbang dengan menilai kemahiran gerakan secara terperinci. Kami boleh menerangkan apa yang anak anda boleh dan tidak boleh buat, dan membantu anda mengambil langkah seterusnya, termasuk rujukan jika perlu.

Apa yang berlaku semasa lawatan ke rumah?

Kami mulakan dengan hari anak anda. Anda memberitahu kami apa yang sukar dan apa yang anda perhatikan. Kami bertanya tentang sekolah, rakan, sukan dan apa yang anak gemari.

Kemudian kami memerhati anak melakukan tugasan sebenar: berjalan, berlari, melompat sebelah kaki, menendang, melontar dan menangkap, mengimbang dan menggunakan tangga. Kami mencatat bagaimana dia merancang pergerakan, betapa stabil dan betapa cepat dia penat.

Anda pulang dengan penjelasan jelas dalam bahasa mudah. Kami memilih satu atau dua kemahiran untuk bermula, dan menunjukkan cara berlatih di rumah dalam sesi pendek dan menyeronokkan.

Bagaimana rupa sokongan?

Kemahiran yang dipelajari dalam suasana sebenar paling mudah dibawa ke kehidupan harian, jadi kami berlatih tugasan sebenar, bukan senaman umum. Itulah sebabnya kami memilih matlamat seperti “tendang bola kepada kawan” dan kemudian mengajar langkah-langkahnya.

  • Pecahkan kemahiran kepada langkah kecil dan ajar satu pada satu masa.
  • Berlatih kerap dalam sesi pendek, dengan ulangan dan kejayaan yang cukup.
  • Gunakan tugasan sebenar: basikal, bola atau beg sekolah yang sebenar.
  • Bina kekuatan dan keseimbangan untuk menyokong kemahiran.
  • Beri petunjuk jelas, kemudian kurangkan apabila kemahiran berkembang.

Kami juga bekerja dengan ahli terapi carakerja untuk tulisan dan penjagaan diri. Baca fisioterapi, terapi carakerja dan terapi pertuturan untuk anak tentang bagaimana peranan itu sepadan.

Apa yang boleh saya buat di rumah?

Pilih satu tugasan yang penting, seperti melompat sebelah kaki ke pagar atau memakai baju.

  1. Lakukannya bersama anak dengan perlahan, langkah demi langkah, sambil menyebut setiap bahagian.
  2. Puji usaha dan setiap kemajuan kecil.
  3. Ulang beberapa minit setiap hari, pada waktu dan tempat yang sama.
  4. Tambah satu cabaran kecil apabila langkah itu terasa mudah.
  5. Berhenti apabila berjaya.

Beri masa tambahan pada pagi yang tergesa-gesa. Elakkan membandingkan dengan adik-beradik atau sepupu.

Bagaimana sekolah boleh membantu?

Guru boleh memberi masa tambahan untuk menulis dan menukar pakaian PJ, menyediakan pemegang pensel atau kertas bergaris, dan mengurangkan menyalin dari papan hitam. Pujian untuk usaha membawa perbezaan besar.

Panduan kami tentang penyelarasan sekolah dan terapi menunjukkan cara berkongsi pelan ringkas. Dengan kebenaran anda, kami boleh menulis nota ringkas untuk guru.

Bagaimana kami membantu di Ipoh?

Kami melawat keluarga di seluruh Ipoh, jadi anak anda berlatih di tempat yang penting: ruang tamu, lorong, anak tangga hadapan. Pusat kami di Canning Garden, berhampiran Hospital Fatimah, akan dibuka tidak lama lagi.

Lihat keseimbangan dan koordinasi, fisioterapi pediatrik dan fisioterapi ke rumah. Sebut harga diberi melalui WhatsApp.

Soalan yang sering ditanya

Apakah gangguan koordinasi perkembangan?

Ia kesukaran berpanjangan dalam mempelajari dan melaksanakan kemahiran gerakan, walaupun kecerdasan normal dan tiada keadaan lain yang menerangkannya. Tugasan harian seperti menulis, berpakaian, menggunakan sudu garpu dan menangkap bola lebih sukar daripada sepatutnya untuk umur anak.

Siapa yang mendiagnosisnya?

Doktor, selalunya pakar kanak-kanak atau pakar perkembangan, membuat diagnosis, kerap dengan input daripada ahli terapi carakerja atau ahli fisioterapi. Kami boleh menilai pergerakan dan membantu anda memutuskan sama ada rujukan langkah seterusnya. Semak dengan doktor atau penanggung insurans anda tentang tuntutan.

Adakah ini salah saya? Adakah saya melakukan sesuatu yang salah?

Bukan. DCD tidak disebabkan oleh cara mendidik, masa skrin atau kurang bersukan. Ia mencerminkan cara otak anak belajar merancang dan mengawal pergerakan. Ibu bapa yang perasan awal dan mencari sokongan melakukan perkara yang tepat.

Adakah anak saya akan pulih apabila membesar?

Sesetengah kesukaran berkurang dengan umur dan latihan, dan sesetengah berterusan hingga dewasa dalam bentuk berbeza. Dengan sokongan yang betul, kanak-kanak boleh belajar strategi, membina kemahiran dan mendapat keyakinan. Kami menumpukan pada apa yang anak boleh buat dan tugasan yang penting kepadanya.

Apakah beza ini dengan fisioterapi untuk keseimbangan?

Kerja keseimbangan membina kekuatan dan kestabilan tertentu. Sokongan DCD melihat perancangan dan pembelajaran keseluruhan tugasan, seperti berlari, melompat, kemahiran bola dan penjagaan diri. Kami menggunakan kedua-duanya dan juga bekerja dengan ahli terapi carakerja untuk kemahiran tangan.

Setiap tubuh berbeza. Untuk diagnosis yang sesuai dengan anda, jumpa ahli fisioterapi berdaftar atau doktor, dan dapatkan rawatan segera jika tiba-tiba lemah, kebas, sakit dada atau sakit teruk selepas jatuh.

Editor klinikal: M Thurairaj, ahli fisioterapi berdaftar dengan Majlis Profesion Kesihatan Bersekutu Malaysia (MAHPC). Cara kami menulis dan menyemak halaman

Bincang langkah seterusnya dengan ahli fisioterapi

Beritahu kami umur anak, apa yang sukar baginya di sekolah dan di rumah, dan apa yang dia gemari; kami akan balas di WhatsApp tentang cara lawatan pertama ke rumah.

Hantar mesej di WhatsApp