为什么孩子的学校需要知道物理治疗的事？
因为孩子醒着的大部分时间都在学校。星期二在家做的练习，可能被星期三过重的书包，或没得休息就爬两层楼去课室，全部抵消。
老师是愿意帮忙的。他们缺的，是一份清楚简短、在带一整班学生的同时也能照着做的指示。
一份好的学校说明该写什么？
控制在一页纸之内。怡保中小学的老师都很忙，一页清楚的说明有人看，一份冗长的报告却没人读。有用的说明包括：
- 孩子在课室和体育课上，哪些事可以不受限制地做。
- 如果医生或治疗师设了限制，现在要避免什么，要避免多久。
- 什么有帮助，例如坐在靠门的位子、上楼梯多给一点时间，或站久了可以休息。
- 出现什么迹象，老师应该打电话给您。
- 留下您自己的电话，不要留我们的。
诊断的细节除非您愿意分享，否则不用写。老师需要的是指示，不是病历。
校园里哪些情况值得先安排？
从车子到课室，再回到车子，把孩子的一天想一遍：
- 书包。 沉重的书包、补习班的书和水壶加起来很重。请看我们的书包与背痛。
- 上楼层的楼梯，尤其是膝盖或脚踝出问题之后。
- 学生在太阳下站很久的集会。
- 体育课和游戏，包括运动会。
- 长时间坐着不动的课。
- 食堂排队，以及走去校车的路上。
六项不必全部安排。挑孩子觉得吃力的几项就好。
我该怎样向学校开口？
先找班主任，当面或传讯息都可以，用一句话说清楚您要什么。例如：“我儿子在为膝盖做物理治疗，我想给您一份关于体育课和楼梯的简短说明。”
用递上说明的方式，而不是请求批准。比起含糊的担心，一个清楚的请求加一页文字，老师更容易答应。如果孩子需要持续的调整，可以请班主任，必要时还有体育老师，一起见个面。
如果学校拒绝，或没有回复呢？
有些学校有固定的作息。如果简单的请求被拒绝，可以问学校能做什么，再找折中办法，比如减轻书包、换个座位，或安排另一项体育活动。
如果还是卡住，可以找学校办公室或校长，并交上那份说明。孩子的医生也可以写一封简短的信。不要因为学校难沟通，就让孩子停止治疗。
上门治疗怎样帮到学校这一块？
上门时，治疗师看到的是孩子真正的书包、书桌和楼梯，可以提出配合您作息的改动。您也可以要求一份简短的摘要，再改写成给学校的说明。
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